部编版《憧憬美好集体》最新课件优质课下载

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1.写出自己心中憧憬的或者喜欢的班集体特征。

2.小组内收集、归纳本组成员所绘集体特征，并分享出来。

共同愿景的作用

集体的精神动力之源。

集体发展的内驱力。

引领集体成员团结一致，开拓进取。

活动二：模拟微视频：

场景一：甲同学：请问你参加学校运动会时不小心摔了一跤，是什么力量促使你马上爬起来并奋起直追呢？

场景二：乙同学，你这次考试进步很大，能分享一下前进的秘诀吗？

场景三：丙同学，你的人缘好像特别好，为什么大家都愿意和你一起玩呢？

上述采访共同说明了什么道理？

你有过类似经历吗？它给你带来了什么？

美好集体的意义

美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。在美好的集体中，每个人都能在期中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。

活动三：探究与分享-----集体中的异见

张聪同学经常给班里提合理化建议。为了保持教室卫生，他建议每位同学准备废旧袋装废纸和杂物；为了让家长及时了解同学的学校生活，他建议建立家长交流群；为了更好地管理班级，他建议用竞选方式产生班委，他的建议大都被班级采纳，有点甚至在全校推广。在他的带动下，同学们纷纷发挥自己的聪明才智，为集体建设建言献策。

在集体生活中，你会像张聪一样乐于发表自己的见解吗？为什么？

活动四：电影分解——集体中的友爱

思考：

1.如果易地而处，你是高翔，面对同学的陷害、侮辱、打骂，你会怎样想？

2.如何评价视频中同学的做法？

3、面对高翔同学的特殊情况，我们可以做点什么？

4、视频中的画面可以避免吗？它给我们什么启示？

重要启示：

美好集体是充满关怀与友爱的。在集体生活中，人与人之间友善相待，相互包容、礼让、关心、帮助；既要有友爱之心还要有具体行动和得当的方法；不以关爱之名行伤害之举，也不因外貌、性格、家境等歧视、侮辱他人，让每个人都感到集体的温暖。