七年级下册《我与集体共成长》公开课课件优质课下载

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“班级就是我们的船 ”

导入新课

只要我们上了船，我们就和船捆绑在一起了。船的前途决定了我们的前途，船的命运决定着我们命运。船翻了，我们就会葬身大海。船上的每个人，不管彼此本领的差异有多大，都一样用自己的激情工作着、奉献着。

我与集体共成长

课前预习

课堂练习

课后拓展

学习目标

知识结构

1、了解并学会处理我与他人、集体的关系。

2、培养自己参与集体建设的能力，在集体活动中体会温暖与力量。（重点）

3、热爱集体，主动参与集体活动，积极维护集体荣誉，体会团结的力量。（难点）

学习目标

1.集体建设需要我们 建设、自我管理。

2.在集体中， 确定愿景和目标，共同商定集体的规则和内容，共同创造良好的集体氛围。

3.集体的建设需要每个人的______和力量。

4.为集体出力，需要每个人从实际情况出发， ____其能，发挥所长。

5.在集体生活中要勇于 责任。

课前预习

知识结构

做好你应做的事。

读书悟道

雁阵飞行时，当第一只雁展翅拍打时，其他雁即刻循序跟紧。整个雁群形成独特的“团队操作”，因气流学、浮力学的巧妙运用，雁群齐飞要比每只雁单飞至少减少29%的飞升阻力。

当领队的头雁疲倦时，它会自然退居到侧翼，由另一只雁接替上任，照常飞行。飞行在最后的两只雁不时发出有节律的叫声与前面的头雁保持沟通。

更令人惊奇和赞叹的是，当某只雁生病或受伤不得不脱队时，必定有两只雁自行留下，跟随、陪伴它，提供帮助和护理。他们将与病（伤）雁患难与共，跟随它沦落于地面、山洞、湖泊，直到它康复或死去。而且，只有在这种情况下，这两只雁才依依不舍、万般无奈地哀鸣着离去，去追赶自己的队伍或暂时加入别的雁群，向预定的目的地继续飞翔 。