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《我与集体共成长》优质课课件下载
2.懂得每个人都是集体的主人，用实际行动来承担责任。
3.增强责任感，主动为班级建设承担自己的责任；培养集体主人翁精神，学会基本的为集体做事的方法。
请问：
1、为什么小水珠离开大海妈妈的怀抱后，会马上消失呢？
2、如果小水珠不想在这个世界上消失，它应该怎么做呢？
有一滴小水珠，从来没有离开过大海妈妈的怀抱，它对外面的世界非常好奇。一次偶然的机会，它被抛到高处，刚被抛时还有些害怕，但渐渐地，它被眼前的情景吸引住了。炫目的阳光、亮丽的彩虹、湛蓝的大海。没想到空中的景色这么美，小水珠在微风的吹拂下飘啊飘啊，忘却了一切，这时，传来了大海妈妈焦急的声音：“小水珠，快回来。太阳会把你晒干的！”小水珠不在乎地回答：“妈妈，我再玩会儿，这儿太美了……”它还没说完，一束强烈地阳光照过来，小水珠瞬间消失得无影无踪。
一滴水，只有放进大海，才不会干涸；一个人，只有融进集体，才能充分展现他的才华和生命的价值。离开了集体，他就会体无完肤，就像小水珠一样，离开了大海，就会在阳光的照射下消失。
学校、班集体是我们成长的园地
运用你的经验：
在集体建设的过程中，你为集体做了些什么？你觉得自己做得怎么样？集体中的其他人也这么认为吗？
探究与分享
我为集体做过的事
效果的自我评价
板块一:在共建中尽责
在共建中尽责
学习新知
在集体中，我们对共同愿景、共同目标的理解和认同需要时间，也需要共同经历的过程。我们共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧，并坚信集体的愿景 和目标经过努力一定能够实现。
1、共同确定愿景和目标
探究与分享
准确、简洁地介绍你设计的徽标。
在与同学的分享中了解他人的创意内涵，探讨大家对集体建设有哪些共同愿景。
选择一个你所在的集体，根据集体的特点和愿景，尝试设计徽标，使之成为这个集体的标志。如果这个集体已经有徽标， 你也可以对其进行改进或创新。
我的设计
活动一：
活动二：说说我们的规则