部编版《我与集体共成长》课件优质课下载

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美国前总统林肯说：“每一个人都应该有这样的信心：人所能负的责任，我必能负；人所不能负的责任，我亦能负。如此，你才能磨炼自己，求得更高的知识而进入更高的境界”。

对这句名言你是如何理解的？

我们要学会尽责任，负责任。

学习目标

1.理解在共建中尽责的原因，并学会在共建中尽责。

2.理解在集体中承担责任的原因，并且学会在集体中承担责任。

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探究点一：在共建中尽责

新课探究

18年来，他始终如一，恪尽职守，用行动和誓言诠释职责，在平凡的岗位上树立了良好的交警形象，他就是吉林省松原市公安局交警支队事故处理大队的交警———刘鹏程。从警以来，刘鹏程始终坚持严格执法，对各类案件都严格履行法律程序，无论是轻微事故还是重特大事故，都一丝不苟，认真对待。在进行法医鉴定和伤残评定时，他严格坚持标准，尸体鉴定准确率达100%。近年来，一些当事人为了获取较多赔偿，在进行伤残评定时，找人说情、送礼，都被他拒绝了。

在集体生活中，我们要不要像刘鹏程那样“恪尽职守”？为什么？

1.在共建中尽责的重要性

重要性：集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理；在集体中，我们对共同愿景、共同目标的理解和认同需要时间，也需要共同经历的过程。我们共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。

2.在共建中尽责的具体要求

共同商定集体的规则与制度内容，协商确定对组织领导者的品格与才能要求，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。

民主制定规则是为了体现集体成员建设集体的意愿，形成相对稳定的秩序。在这个过程中，需要我们的“自治”精神。这种“自治”表现为每个成员主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。

共同创造良好的集体氛围。一个集体成长的过程，也是正气和凝聚力形成的过程。良好的人际关系、健康的舆论氛围、积极的精神气息，离不开每个人的努力。

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探究点二：在担当中成长

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七年级四班在校运动会上，每位同学都积极参加。有的同学参加长跑项目，有的同学参加短跑项目，有的同学参加跳远比赛，有的同学因身体不适而不能参加比赛的，就为班级写加油稿为班级加分。当本班同学取得好的成绩时，全班同学为之欢呼雀跃，当取得的成绩一般时，同学之间相互鼓励。王强同学在接力比赛中，因手滑不小心将接力棒甩了出去，砸在旁边的墙上，致使接力棒摔坏，王强同学主动找到裁判，并坚持赔偿接力棒的损坏费用。

请你对于七年四班的学生在本次校运动会上的表现做一下简要评价。

1.承担建设集体责任的原因