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部编版《我与集体共成长》最新课件优质课下载
分工（担当）--------设计5分钟（班徽、设计理念50字）-------学生汇报-----老师分享------评选
班徽要求
1.班徽要体现我们每个人的共同期望。
2.分工明确，小组内成员互相配合。
3.图案鲜明、色彩有寓意、搭配简洁的文字介绍。
汇报时：大家好，在我们小组内同学们分别承担了-------责任，请看！我们设计的班徽是这样的：外形......、色彩......、图案设计理念是......望大家多多-----我们的作品。
小结一下吧：
1、在我们活动中，我们共同建设集体哪些方面？
2、我们个人在活动中是怎么担当的？
愿景---------规则-----------氛围
每个人分担（主人翁）------各尽其能，发挥所长
情景A：定班委：我选小明理由他学习最好；我选小刚理由他是我最好的哥们，有什么事会罩着我‘我选小华因为他经常给大家买饮料，拿人手短么。
情景B：自己管理：太好啦，自己管理即自治，我终于可以想干什么就干什么，想唱就唱，这个Feel倍儿爽，可以不制定那些束缚大家的规则。
情景C：担当责任：我们组只需几个同学就够了，干嘛叫上我，我可以为集体做贡献但是我只能在大事中承担。小事怎能体现我的价值？
活动后
活动后
失败心声：
真丢人！
浪费时间！
还不如不比赛！
我们小组好“菜”、太逊色！
小结：如何在担当中成长
1：每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长，
2：集体的事物，落实行动，无论大小都要认真对待，努力做好，