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部编版《遵守规则》公开课课件优质课下载
（1）不能用手碰球。
（2）球不能落地。
2017.1
1.明确规则与自由的关系。
2.树立遵守社会规则的意识，提高自律能 力，敬畏规则。
3.树立维护社会规则的意识，学会维护规则的技巧，锻炼参与改进规则的能力。
学习目标
探究与分享
马女士抱着熟睡的孩子在候车室候车，邻座的一位男士不停地大声打电话，旁若无人，引得乘客们不断侧目相望。
马女士原以为这位男士很快就会结束通话，没想到他一直在“高谈阔论”，最终把孩子惊醒了，哇哇直哭……
打手机是我的自由
孩子睡觉了，请您小声点。
“自由”也不能损害其他人的合法的自由和权利呀！
探究与分享
公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
规则划定了自由的边界
你如何看待这位男士打手机的自由？
1.为什么女教师看似在行使权利，最后却受到处罚？
2.如果没有规则，会产生什么后果？
3.建立规则的目的是什么？
想一想
规则是人民享有自由的保障
1.自由与规则的关系？
（1）社会规则划定了自由的边界。
（2）社会规则是人们享有自由的保障。