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部编版《尊重他人》集体备课课件优质课下载
张老师先安抚了李明的情绪，然后去询问了班里同学的想法……
小丽：前几天该我值日，我早早的就去打扫卫生，可是刚打扫完却看见他把满地都扔的是碎纸片。
七嘴八舌话李明
小刚：有一次我在学校外面看见他，他正在对他的父母大喊大叫，一看就是品行不咋地。
小亮：他特别喜欢给人起外号，包括老师。
小青：……
张老师把同学们的想法都告诉了李明，并耐心劝导他改正身上的陋习。李明走出办公室，心里不是个滋味……
2、什么是尊重 ？
一、尊重是交往的起点
1、什么是尊重？
尊敬、重视
是一个人内在修养的外在表现。社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利等。
李明—— 认知篇
放学后，李明坐在公交上回味着张老师的一席话，这时一位老爷爷背着回收的废品走了上来，大家纷纷捂着鼻子，也无人让座，李明立刻起身，说道：“爷爷，你快坐。”爷爷微笑着点点了头。他也不自觉高兴了起来。可是这时一名要下车的乘客着急下车，一把把他推开，瞬间又让他心里不是滋味。
思考 1、 说说李明有哪些情绪变化？为什么？
2、生活中还有哪些不尊重他人的现象？结合你自身的经历来谈一谈。
每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。
受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验，如满足感、成就感等。相反，如果得不到他人的尊重与认可，往往会产生自卑感、挫折感
尊重他人的原因之一：（从个人的角度）
周末到了，李明到图书馆准备查阅资料，但发现图书馆有拾荒者进馆读书，此时，大家正在发表自己的看法。
读者甲：如果所有图书馆都这么做，图书馆的秩序就无法得到保障。
读者乙：我们应该尊重每个公民读书的权利，行乞者有权享受图书馆的资源。
馆长：我无权拒绝他们入内读书，但你有权利选择离开。
思考：你如何看待以上观点？
李明----深思篇