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《以礼待人》公开课课件优质课下载
小岩一家约了朋友一起吃晚餐。小岩一家先到了就餐地点，找到了包间。进屋后，小岩抢先坐在沙发上，把脚放在茶几上，自顾自玩手机。一会儿，几位朋友来了，他们主动与小岩打招呼，小岩只是答应了几句，眼睛没有离开他的手机。因为等的时间比较久，小岩有些饿了，菜刚上齐，他就拿起筷子夹菜吃，妈妈提醒他别着急，大人还没有开始呢。小岩鼓起嘴，很生气。。。。。
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（1）你认为小岩哪些方面做得不合适？应如何改进？
（2）如果你是一起就餐的客人，你会有什么反应?如何做？
西方餐桌礼仪
探究与分享
我希望人家能够做到把垃圾分类后放入垃圾桶。
乡镇内，机动车要低速行驶，不鸣笛。
居民之间应该用合理合法的方式解决矛盾和冲突。
（1）你生活的乡镇、村落存在哪些不文明行为？这些行为给居民造成了哪些影响？
（2）你对文明乡镇、村落的期望有哪些？
萌芽时期：原始社会。礼仪较为简单和虔诚。
形成时期： 奴隶社会，夏、商、周三代。
周代的《周礼》、 《仪礼》、《礼记》，后人称之为“礼学三著作”。
变革时期：封建社会，春秋战国时期
形成了以儒家学派学说为主导的正统封建礼教。
强化时期：秦汉至清末。
大致有涉及国家政治的礼制和家庭伦理两类。
这一时期的礼仪构成中华传统礼仪的主体。
现代礼仪的发展：辛亥革命以后。
繁文缛节逐渐被抛弃，同时接受了一些国际上通用的礼仪形式。
礼的起源和发展