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八年级上册《善用法律》精品课件优质课下载
课前学习优秀达人：（每人加一分）
杜浩 孙坤渊
课前学习优秀小组：（每组加一分）
第一组 第五组
合作释疑（一）
要求：
A、组内帮扶并统一小组答案，2分钟
B、每个小组设1位记录员记录答案
聆听、纠错、补充
运用你的经验：小华的遭遇：阅读P57案例，了解事情的来龙去脉（了解案情），站在小华的立场上（主持公道），根据事实，探讨如何处理（出谋划策），小组讨论后回答：1.你对此事的看法是什么？
2.如果你是小华的朋友，你会怎样帮助他讨回公道？
要求：
A、组长带领小组成员讨论正确答案，限时2分钟
B、每个小组设1位记录员记录答案
C、由小组抢答
聆听、纠错、补充
探究与分享：两个案例分析
了解案情：阅读P58案例，了解事情的来龙去脉。
对比分析：两个案件中的当事人同样遇到了法律问题或权益受到了侵害，同样积极维护权利，却是截然不同的维权结果。1．为什么王某受到法律的制裁？为什么村民能维护自己的合法权益？2.遇到类似情形，你会怎样应对？
拓展提升（一）
聆听、纠错、补充
阅读感悟：走进法律服务机构
释疑解惑：阅读P58相关补充资料，了解四大法律服务机构。
讨论交流：解析法律服务站的工作人员、律师事务所的律师、公证处的公证员、法律援助中心的工作人员等法律工作者的职责。
合作释疑（二）