《善用法律》集体备课课件优质课下载

《善用法律》集体备课课件优质课下载

善用法律

学习目标

1.通过展示生活案例并在老师引导下回答问题，了解提供法律帮助的服务机构，知道诉讼是维护合法权益的最后屏障。

2.通过续写情景，理解同违法现象做斗争是公民义不容辞的责任，学会见义智为，树立法治精神，自觉践行社会主义核心价值观。

运用你的经验

中学生小华从超市出来，门口的报警器鸣叫起来，再次通过仍然鸣叫。随后，小华被保安带到一边询问，并强迫小华脱下衣服接受检查。

1.超市的做法侵犯了小华什么权利？

2. 猜 测：小华会有哪些极端举动？这样做会带来什么后果？

3. 作为小华的朋友，你建议对方首先通过什么渠道处理问题？

4. 协商不成功向哪一专业人士求助？他会提供哪些帮助？

6. 小华家里经济比较困难， 请不起律师，他还能向哪一服务机构寻求帮助？

7. 上述方式都无法解决时，最权威方式是什么？

8.小华的朋友却说：到法院打官司是不光彩的事情，只有违法的人才去法院打官司，对此，你怎么看？

法律服务机构

方式：诉讼

这是最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后一道屏障

只有通过诉讼的途径才能维护合法权益，就要使用诉讼手段，通过打官司讨回公道。

晚上小华在回家的路上，看到一歹徒正在进行持刀抢劫，他心想：作为未成年人，要懂得自我保护；同歹徒做斗争是大人的事情，跟我无关。”

1. 评价小华最后的观点

2.小华该怎样同违法犯罪做斗争？为什么要使用这些小技巧而不是硬拼？

勇于挑战

【包头中考】教育部新版《中小学生守则》中，删除了旧版中的部分内容，比如“见义勇为，敢于斗争”。据此，有同学认为：删除“见义勇为、敢于斗争”说明了党和政府重视中小学生的人身权利，也说明了我们倡导的“见义勇为、敢于斗争”和中小学生没有关系。

结合所学知识，对以上观点进行评析

你有哪些收获？

谢 谢 观 看