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部编版《善用法律》新课标课件优质课下载
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大冒险
通过网上聊天，小燕认识了网友小Q，他们在很多问题上观点一致，小燕视小Q为知己。当小Q向小燕介绍了自己的“真实身份” 后，小燕毫无保留的把姓名、家庭详细地址是多少、家庭电话等真实信息告诉了他。不久，小燕家被盗，而作案者正是小Q。
网友来袭
案例一：（教材第57页“运用你的经验”）中学生小华因已付款的东西未消磁，被超市保安强行拦下搜身，后未发现任何物品才让小华回家......
案例二：（教材第P58页“探究与分享”镜头一）高考前夕，因其弟被李某打伤，中学生王某出于报复纠集几个人将李某达成重伤……
遇到侵害，就此作罢
结果：
自认倒霉
遇到侵害，打击报复
结果：
王某因故意伤害罪受到法律的制裁，其读大学的愿望化为泡影。
案例三：（教材第P58页“探究与分享”镜头二）村干部眼红想毁约
遇到侵害，依法维权
结果：
按照合同法，维护自身合法权益
同龄人的几种做法：
小燕家被盗后，她该如何选择？
1.内容：本框正文第一目中的第1—4段和第58—59页“阅读
感悟”中的内容。
2.要求：
（1）带着老师提出的问题精准阅读，能准确地在教材上找到答案并勾划相应内容：
问题：
Q：你能找到哪些依法求助的方式去解决问题？
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