部编版《关爱他人》公开课课件优质课下载

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2.掌握关爱他人的艺术，提高关爱他人的能力。

学习目标

请大家认真默读课文P75－77页，思考下列问题，看谁能正确回答：

1、什么是关爱？

2、关爱的表现是？

3、关爱他人有什么意义？(对他人、对自己、对社会)

探究分享

活动一：

阅读学习卡“活动一”，思考并完成相应问题。

要求：独立思考并自主完成任务。

材料二：一天下午，公交车即将发车时，售

票员发现车后有一位拄着拐杖的老人在招手，于是赶紧提醒司机等一等，司机打开车门让售票员下车去接老人。售票员赶上前搀扶这老人说：“您不用着急，车子在等您呢！”上车后，乘客们纷纷给老人让座，老人感激地说：“让你们久等了，谢谢大家！”

材料一： 2017年6月26日，在成都地铁4号线上，一位坐着轮椅的乘客上车，一名小伙伸出一只手拉住轮椅并用脚卡住轮子，另一只手握着手机玩耍，一直保持该状态20多分钟后，直至坐轮椅的乘客下车。下车后轮椅乘客对小伙子表示感谢。

材料三：小李培育的南瓜个头大、品质优，为了避免蜜蜂授粉时将较差南瓜品种传给自己的南瓜，小李将优质的南瓜种子分给邻居们种植，从而使邻居和自己都获得更大的收益。

材料一： 2017年6月26日，在成都地铁4号线上，一位坐着轮椅的乘客上车，一名小伙伸出一只手拉住轮椅并用脚卡住轮子，另一只手握着手机玩耍，一直保持该状态20多分钟后，直至坐轮椅的乘客下车。下车后轮椅乘客对小伙子说.....

思考： 1、请你续写轮椅乘客会对小伙子说什么？

2、关爱他人对他人起到了什么作用？

材料二：一天下午，公交车即将发车时，售票员发现车后有一位拄着拐杖的老人在招手，于是赶紧提醒司机等一等，司机打开车门让售票员下车去接老人。售票员赶上前搀扶这老人说：“您不用着急，车子在等您呢！”上车后，乘客们纷纷给老人让座，老人感激地说：“让你们久等了，谢谢大家！”

思考：（1）售票员、司机和乘客们的行为是一种什么行为？

（2）你从中体会到关爱具有怎样的作用？

材料三：小李培育的南瓜个头大、品质优，为了避免蜜蜂授粉时将较差南瓜品种传给自己的南瓜，小李将优质的南瓜种子分给邻居们种植，从而使邻居和自己都获得更大的收益。

思考：小李的做法给我们怎样的启示？

综上所述：关爱他人有什么重要意义？

（对他人、对社会、对自己）

（1）关爱传递美好情感，给人带来温暖和 希望，是维系友好关系的桥梁。