部编版《治国安邦的总章程》集体备课课件优质课下载

部编版《治国安邦的总章程》集体备课课件优质课下载

开班会；

选班委（班长、副班长、学习委员、卫生委员、纪律委员、文艺委员等）

选各学科的课代表

明确任务、制定班级规定、明确班级纪律

第一阶段

第二阶段

国家也是一个集体，那么，我们国家的国家机构是如何产生的？我们又是如何规范国家权力运行的？

教学目标

知识：明白宪法在组织国家机构和规范权力运行方面的重要作用；知道人民代表大会是人民行使国家权力的机关；清楚人民代表大会与国家行政机关、审判机关、检察机关的关系并明确权力如何规范运行。

能力：充分认识权力的运行过程，能够结合具体案例分析说明权力规范运行的原因和意义并会发挥自己监督的作用。

情感态度价值观：以国家主人翁的意识参与学习，提高对宪法重要性的认识，增强宪法意识，自觉热爱宪法、拥护宪法。

活动一、小组讨论，你言我语

类比班集体机构的产生和发展过程，小组成员讨论：我们国家的国家机构是如何产生的？我们又是如何规范国家权力运行的？

活动二、小组讨论，回归教材

1.我国通过什么法律组织国家机构？

2.我国如何组织国家机构？

3.我国国家机构贯彻民主集中制原则主要体现在哪些方面？

4.宪法为什么要规范国家权力运行？

5.宪法如何规范国家权力运行？

6.宪法规范国家权力运行的意义

一、组织国家机构

（1）宪法明确各级国家机关的产生。我国的一切权力属于人民。人民代表大会是人民行使国家权力的机关。“国家行政机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督”。

1.宪法组织国家机构表现在哪些方面？

人民代表大会

人 民