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《坚持依宪治国》课件优质课下载
教学重点： ?动作描写、语言描写、神态描写、心理描写对 人物思想感情的作用 。
教学难点： ?通过诵读，加深对人物思想感情的理解?。
了解作者：
都德（1840—1897），法国小说家。1868年出版长篇自传体小说《小东西》，获得巨大成功，并以此在法国文坛上享有“著名小说家”的声誉。1870年“普法战争”期间，他的《最后一课》、《柏林之围》由于具有深刻的爱国主义内容和精湛的艺术技巧，成为世界短篇小说中的杰作。他是一位多产作家，一生写有12部长篇小说，4部短篇小说集。
小说以塑造人物形象为中心，通过完整的故事情节和典型环境描写来反映现实生活的一种文学体裁。
人物
情节
环境
开端
发展
高潮
结局
自然环境
社会环境
中心思想
掌握下列词语
捂(wǔ) ?踱(duó)?来踱去 郝叟(hǎo?? sǒu) ?? 膝(xī)??诧(chà)?异 惩(chéng)?罚?? ? 赚(zhuàn) 钱 ?? 钥(yào)匙(shi)? ?祈(qí) 祷(dǎo) ?? 哽(gěng)?住 挟(xié) ??懊(ào)?悔??皱(zhòu)
?? 祈祷：求神降福免祸的活动。? ?? 思量：心里想。 ?? 诧异：觉得十分奇怪。 ?? 喧闹：喧哗热闹。 ?? 懊悔：做错了事或说错了话，心里自恨不该这样。 ?? 惨白：(面容)苍白。
初步感知
1.“最后一课” 的特殊含义是什么?
2.本文的主要人物是谁？
3.本文以什么为线索展开小说情节？
最后的教学生涯。 最后一节法语课。
一节爱国课。 最后学习母语的机会。
“我”——小弗郎士、韩麦尔先生