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八年级下册《公民基本权利》精品课件优质课下载
2、能力目标：理解公民基本权利的个人价值与社会意义。
3、情感态度与价值观：养成和增强权利意识，感受宪法与每个人息息相关的关系。
【教学重难点】
重点：人身自由和受教育权
难点：监督权、财产权
一、情景导入新课
阅读材料，明确权利。
一个孩子出生后不久，父母就给她起名叫袁楠楠。她在父母的呵护下健康成长。6岁上小学，12岁步入中学校园。她喜欢写作，升入初中后，她的许多习作都被市各大报刊。杂志刊载。因为她品学兼优，荣获学校优秀共青团员的称号。高中毕业的暑假参加勤工俭学，获得1000元收入。在人民代表大会换届选举中，年满18周岁的袁楠楠给自己满意的代表候选人投下庄严的赞成票。
请说说这个孩子享有哪些基本权利。
姓名权
被抚养权
受教育权
著作权
荣誉权
获得劳动收入权
选举权
二、教授新课
（学生课前阅读课本P32——40）
（一）自主先学
1.公民政治权利和自由包括 、政治自由和 等。
选举权和被选举权
监督权
2.人身自由是指公民的人身不受 的自由，包括 不受侵犯， 不受侵犯， 不受侵犯，通信自由和通信秘密受法律保护。人身自由是公民 、最重要的权利，只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能独立、自由、有尊严地生活。
非法侵犯
人身自由