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八年级下册《基本经济制度》精品课件优质课下载
我们的活动单
1、小组社会调查，到身边的“门市”或家长上班的工厂当中拍一下他们的营业执照等照片，看看什么写了什么。
2、小组合作完成“我国的经济制度思维导图” （框架结构）
3、小组合作：你们的思维导图中我国现阶段每个经济形式的含义、地位作用、国家的政策或态度各是什么？
活动一
目标：小组合作完成“我给的经济制度思维导图” （框架结构）
任务：
1、小组讨论（两分钟）
2、画出你们的思维导图（两分钟）
3、展示评价交流
4、拓展思考（课本60页运用你的经验）
5、结论，我国社会主义初级阶段的基本经济制度是什么？
我爸爸是国有企业的技术人员，妈妈在外资企业工作。
我爸爸在我伯父的建筑公司里负责项目管理，我妈妈在家乡的村办企业上班。
思考：这些同学父母的工作单位哪些属于公有制经济？哪些属于非公有制经济？
运用你的经验：P60
我爸爸妈妈开了一家小餐馆
活动二
你们的思维导图中我国现阶段每个经济形式的含义、地位作用、国家的政策或态度各是什么？
任务：
1、小组讨论交流（两分钟）
2、书上标出相应内容（两分钟）
3、小组展示
4、看图片回答问题
5、小组合作探究：60页探究与分享内容