八年级下册《国家监察机关》精品课件优质课下载

八年级下册《国家监察机关》精品课件优质课下载

期间，五名施暴女生还脱光了一名被欺凌女同学的衣服予以羞辱，并用手机拍摄了羞辱、殴打视频，事后还在自己的微信群内小范围进行了传播；其中一名被害人，当天先后被殴打了三次。

被害女生向你求助，你会建议她怎么做？

和谐社会现不平

在学校的协调下，施暴女生的家长向被害人道歉并赔偿了经济损失，取得了被害人谅解。

北京市西城区公安机关介入调查。经鉴定，两名被害人均构成轻微伤，依据《中华人民共和国刑法》、《中华人民共和国刑事诉讼法》等法律，五名施暴女生涉嫌犯罪。公安机关将案件移送人民检察院审查，由人民检察院对犯罪嫌疑人向法院提起公诉。

1.人民检察院是什么机关？

2.五名女生已取得谅解，人民检察院为什么还要告她们？

3.相关家长、学校、教育局能否制止人民检察院提起公诉？

崇法致公护威权

法庭任务：

以法院审判员的身份，前后4人组建一个合议庭，结合参考判例和相关法律，对校园欺凌案进行评议、做出判决。

要求：

1.分工：一名审判长，负责组织评议；两名审判员，参与评议；一名书记员，负责记录评议过程；

2.评议后，应当作出判决，如果意见分歧，应当按多数人的意见作出决定。

3.审判长汇报判决意见，其他合议庭点评或补充。

4.合议时间：6-8分钟

模拟法庭

作为法庭审判员，“我们”有权判决他人的命运吗？

“我们”的审判对社会有意义吗？

“我们”的审判过程令人满意吗？

依法唯实得人心

网友暖馨：“对未成年人违法犯罪应注重教育、感化、挽救，判刑坐牢有点过分，应免去刑罚。”

网友利刃：“对于校园欺凌行为要严厉打击，把‘小霸王’们送进监狱关个十年八年，判死刑都行！”

作为校园欺凌案的审判员，

你的判决能否受社会舆论的影响？