八年级下册《自由平等的真谛》优质课课件下载

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2.能力目标：学会通过事例分析问题、得出结论的方法，学会辩证思考问题。

3.知识目标：会正确理解自由平等的真谛；知道如何实现自由平等的未来。

自由应该是完全自己做主，但实现生活中怎么有那么多规矩和限制呢？

自由就是做法律不禁止的一切事情的权利。

自由就是想说什么就说什么，想干什么就干什么。

谈谈你对自由的认识

人们渴望在广阔的天地里，充分自由地行动；

渴望摆脱不合理的束缚和限制，自由地施展才能；

渴望不受他人奴役和支配，按照自己的意愿自由自在地生活。

一、无法治不自由

1、自由是人们的向往

白云飘飘，一只风筝在天上飞。风筝许了一个愿，乞求天空能让自己挣脱那根线，让自己不再被束缚。突然，一降狂风袭来，风筝被吹得摇摇晃晃，它一心想持脱线的约束，昂头借风拼命挣扎。线终于断了，风筝如愿以偿，满心欢喜的它来不及拥抱蓝天，就一头栽了下来，再也无法飞了。

挣脱了束缚的风筝为什么“无力回天”？如何理解自由应受必要的限制？

自由的作用：拥有自由，不仅能增强个人的幸福感，而且能激发每个人的活力，从而推动社会的进步与繁荣。

2、自由的作用和限制

对自由的限制：自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护。无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。

无论现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由。

自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。

3、自由的特征

自由的含义：

主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。

自由在法律上的体现：

就是我们享有的和正当行使的各项权利。

4、自由的含义和法律体现

①法治与自由相互联系，不可分割。