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《自由平等的真谛》优质课课件下载
2.法治与自由的关系（重点）
3.珍视自由（重难点）
教学目标
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小林是厦门某中学八年级的学生，今天就让我们跟随小林生活中的几个镜头，开启对自由的探寻之旅吧…
教学目标
教学目标
观看情景剧《小林和老林的冲突》，谈一谈：
1.你认为小林的自由能实现吗？
2.你认为什么是自由？
3.你认为自由对你有什么意义？
镜头一
教学目标
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1.自由的含义：自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己的意志活动的权利。自由在法律上的体现，就是我们享有的和正当行使的各项权利。
2.自由的价值：自由不仅能增强个人的幸福感，而且能激发每个人的活力，从而推动社会的进步与繁荣。
（1）挣脱束缚的风筝为什么“无力回天”？
（2）如何理解自由应当受到必要的限制？
白云飘飘，一只风筝在天上飞。风筝许了一个愿，乞求天空能让自已挣脱那根线，让自己不再被束缚。突然，一阵狂风袭来，风筝被吹得摇摇晃晃，它一心想挣脱线的约束，昂头借风拼命挣扎。线终于断了，风筝如愿以偿，满心欢喜的它来不及拥抱蓝天，就一头栽了下来，再也无法飞了。
“无力回天”
教学目标
自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护。
教学目标
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