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八年级下册《自由平等的真谛》集体备课课件优质课下载
渴望自由
说说你对自由的认识。
自由的意义
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个人：
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社会：
增强幸福感，激发活力。
推动社会进步与繁荣。
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校园寻规则
1、我们在校园生活中你认为哪些规则限制了你的自由？
2、如果没有这些规则会有什么后果？
自由是有限制的、相对的。无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。
共同关注
1、视频传播后，可能造成哪些影响？
2、制造谣言的网民，将会承担怎样的后果？
《全国人大常委会关于维护互联网安全的决定》《互联网上网服务营业场所管理条例》等法律法规，均对网络表达和言论自由的范围作出了明确的界定，详细列举了不得在互联网上制作、复制、发布、传播的9类信息，具体有：反对宪法所确定的基本原则的信息；危害国家安全，泄露国家秘密，颠覆国家政权，破坏国家统一的信息；损害国家荣誉和利益的信息；煽动民族仇恨、民族歧视，破坏民族团结的信息；散布谣言，扰乱社会秩序，破坏社会稳定的信息；散布淫秽、色情、赌博、暴力、凶杀、恐怖或者教唆犯罪的信息；侮辱或者诽谤他人，侵害他人合法权益的信息等。
无论现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由。
什么是真正的自由？
自由的含义：指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。
法治与自由的关系？
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法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价。
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