部编版《自由平等的真谛》精品课件优质课下载

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1、理解自由的含义，明确法治与自由的关系；懂得平等的含义， 知道法律面前人人平等。

2、提高对自由平等的认识，理解法律面前人人平等的含义。

3、培养自由平等意识，崇尚法治精神，追求自由平等的价值观。

学习目标

白云飘飘，一只风筝在天上飞。风筝许了一个愿，乞求天空能让自已挣脱那根线，让自己不再被束缚。突然，一阵狂风袭来，风筝被吹得摇摇晃晃，它一心想挣脱线的约束，昂头借风拼命挣扎。线终于断了，风筝如愿以偿，满心欢喜的它来不及拥抱蓝天，就一头栽了下来，再也无法飞了。

（1）挣脱了束缚的风筝为什么“无力回天”?

无法治不自由

线是保证风筝自由顺利飞翔必不可少的条件风筝离开线的约束，必然会“无力回天”。

情景剧

小林放学回家了……..

自由是有限制的、相对的

自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护。无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。

无法治不自由

请看我国对网络言论的相关法律规定，说一说网络世界自由的边界。

《全国人大常委会关于维护互联网安全的决定》《互联网上网服务营业场所管理条例》等法律法规，均对网络表达和言论自由的范围作出了明确的界定，详细列举了不得在互联网上制作、复制、发布、传播的9类信息，其中包括散布淫秽、色情、赌博、暴力、凶杀、恐怖或者教唆犯罪的信息；侮辱或者诽谤他人，侵害他人合法权益的信息等。

无法治不自由

这个边界就是宪法和法律。

什么是真正的自由？自由的意义是什么？

无法治不自由

自由的意义：拥有自由，不仅能增强个人的幸福感，而且能激发每个人的活力，从而推动社会的进步与繁荣。

含义：自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。

拍案说法

孙某和某公司利用网络发布侵犯某死者名誉权的言论，这些言论在公众网络平台快速传播，给死者的家属造成严重的精神伤害。死者家属将孙某和该公司诉至法院。法院判决被告赔礼道歉，消除影响，赔偿死者家属精神损害抚慰金。

法院是不是侵犯了孙某和该公司的自由？学生分组讨论并思考

思考：法律是否限制了自由