《自由平等的追求》课件优质课下载

《自由平等的追求》课件优质课下载

生命诚可贵，爱情价更高，

——裴多菲

若为自由故，二者皆可抛！

追求第一站：珍视自由

八年级学生田一经常无故旷课，老师督促他，他却说:“上不上学是我的自由。”田一有时抽烟喝酒，强行向同学索要财物，老师批评教育他，他振振有词: “这是我在校外的活动，是我的自由。”

场景一：我的“自由”

我们应远离不良行为，珍惜受教育的权利，做珍视自由的典范。

我国宪法规定，公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由；有进行科学研究、文学艺术和其他文化活动的自由；有人身自由、通信自由、婚姻自由等。

自由清单

珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。

为此，我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。

田一在一家专卖店买了一双运动鞋，可是刚穿了两天鞋边就大面积脱胶。田一找店家要求赔偿，但是店家却说是田一自己穿着不当，拒绝赔偿。田一气急败坏，出口辱骂店家，并与店家发生肢体冲突，还扬言要找人来砸店。

场景二：买鞋风波

思考：1.你如何评价田一的行为？

2.如果你是田一，你会怎么做？

珍视自由，必须依法行使权利。

首先，作为公民，应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。其次，作为公民，应严格依照宪法和法律的规定行使权利，不得超越法定范围和界限，不得损害国家、社会、集体的利益和其他公民的合法权利。

同学们在日常生活中感受到过或者遇到过不平等的待遇吗？如果有，当时的感受是什么？

追求第二站：践行平等

中午放学同学们去食堂吃饭，大家都在排队，田一却理所当然地插队，被插队的小明不满，说：“大家都在排队，你凭什么插队？而且你经常插队。”田一一脸不屑地说：“我为什么不能插队？这食堂是我家承包的，你说我能不能插队？我比任何人都有权利插队！”

场景三：插队事件

身边的特权现象

特供食品

特权车辆

特权住房