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第二框 自由平等的追求

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“人人生来自由而平等，每个人都有追求自己快乐、幸福的权利。”（出自《独立宣言》）

1、我们应该如何珍视自由？

2、什么是特权？现实生活中特权主要表现在哪些方面？

3．在现实生活中存在哪些不平等现象？

其危害是什么？

4、如何践行平等？

探究

八年级学生田某经常上学迟到，不按时完成作业，老师督促他，他却说：“什么时间上学、做不做作业是我的自由。”田某有时抽烟喝酒，强行向同学索要财物，老师批评教育他，他振振有词：“这是我在校外的活动，是我的自由。”

活动一:分析探讨

查阅《中华人民共和国义务教育法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的相关规定，对田某的言行进行评价。这对你有何启发？

第4条　凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。

第14、15条 未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年人不得有下列不良行为：

强行向他人索要财物；

吸烟、酗酒……

田某没有认识到上学、做作业既是他享有的受教育权利，也是他必须履行的受教育义务。

至于利用校外活动时间抽烟、喝酒，这是不良行为，而向同学强行索要财物，实际上是违法行为，如果数额较大，情节严重的，将触犯刑法。

你从中获得什么启示？

1）珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。为此，我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。

唐某在微博上发表一首七律，网友关某读后提出意见，称唐某的七律“格律不对”，导致唐某不满。唐某回帖辱骂关某，称其驴唇不对马嘴，并虚构了关某行为不检的诸多事例，该回复在网上被大量转发。

请评论唐某的行为。

如果你是关某，你会如何做？

关某可以找唐某协商道歉及赔偿的事宜，如果唐某不同意，可以到法院起诉唐某。

唐某的行为是滥用言论自由，侵犯了关某的名誉权，属于违法行为。