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2、如何践行平等？

3、什么是特权？特权的表现有哪些？

4、现实生活中仍存在哪些不平等现象？有什么危害？我们应如何正确对待？

案例分析

查阅《中华人民共和国义务教育法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的相关规定，思考以下问题：

田某是我校八年级的一位学生，他经常上学迟到，不按时完成作业，老师督促他，他却说：“什么时间上学、做不做作业是我的自由。”田某有时在校外抽烟喝酒，强行向同学索要财物，老师批评教育他，他振振有词：“这是我在校外的活动，是我的自由。”

田某的行为真的是他的自由吗？

第五条 凡年满六周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育。条件不具备的地区，可以推迟到七周岁入学。

第十四条 未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年人不得有下列不良行为：强行向他人索要财物……；

第十五条 未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年人不得吸烟、酗酒。任何经营场所不得向未成年人出售烟酒。

义务教育法

预防未成年人犯罪法

案例分析

田某是我校八年级的一位学生，他经常上学迟到，不按时完成作业，老师督促他，他却说：“什么时间上学、做不做作业是我的自由。”田某有时在校外抽烟喝酒，强行向同学索要财物，老师批评教育他，他振振有词：“这是我在校外的活动，是我的自由。”

1、田某的言行对吗？为什么？

2、我们应怎样避免犯田某那样的错误？

1、田某的言行对吗？为什么？

珍惜宪法和法律赋予我们的权利。

要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，

行使和维护自己的正当权利。

田某的言行是错误的，也是违法的。

原因：田某的行为违反了《预防未成年人犯罪法》和《义务教育法》的相关规定，没有认真履行受教育和遵守法律法规的义务。如果不及时纠正，发展下去可能会导致犯罪。

1.视频中两位业主堵门堵路的做法正确吗?为什么？

2.如果你是该业主,你会怎样表达诉求?

3.珍视自由我们应该怎样做?