八年级下册《自由平等的追求》最新课件优质课下载

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八年级学生田某经常上学迟到，不按时完成作业，老师督促他，他却说:“什么时间上学、做不做作业是我的自由。”田某有时抽烟喝酒，强行向同学索要财物，老师批评教育他，他振振有词: “这是我在校外的活动，是我的自由。”

问题：你怎么看待田某想要的自由？

新课讲解

小组讨论：

参阅《中华人民共和国义务教育法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的相关规定，对田某的言行进行评价。

第五条 凡年满六周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育。条件不具备的地区，可以推迟到七周岁入学。

法律依据

第十四条 未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年人不得有下列不良行为：（四）强行向他人索要财物；

第十五条 未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年人不得吸烟、酗酒。任何经营场所不得向未成年人出售烟酒。

义务教育法

预防未成年人犯罪法

田某对自由的认识是错误的！

珍视自由

话题一：

2018年两会首场新闻发布会上，新闻发布人王国庆表示，为中小学生减负，长期以来是社会的一个沉重话题，他现场念起儿歌《让我们荡起双桨》里的歌词：“做完了一天功课，我们来尽情欢乐。孩子们作业做到晚上9点，十点甚至十一点，做完作业他们上哪儿欢乐，到哪儿荡起双桨呢！”为学生减负，还学生自由，势在必行！

作为当事人，你想要什么样的自由呢？

在学习和生活中，我们应该如何珍视自由呢？

一、珍视自由

（1）珍惜宪法和法律赋予我们的权利。

我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。

我们应该怎样珍视自由？

权利小火车

请同学们以接力的形式，说说作为公民，我们享有哪些权利和自由？

宪法和法律赋予我们的权利

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