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部编版《自由平等的追求》最新课件优质课下载
自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。
在法律意义上，平等具有两层含义：其一是同等情况同等对待；其二是不同情况差别对待。
部编版八年级下册第四单元第七课
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田某追求自由的做法对吗？如果任其发展下去，会有什么后果？
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不对。田某上学迟到、抽烟喝酒、强行向同学索要财物，说明他有不良行为。如果不加以抵制，很容易导致严重不良行为，甚至陷入违法犯罪的深渊，也会因此失去自由。在社会生活中，有边界才有秩序，守住法律的底线，才能享有自由。
平等自由的追求
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一、珍视自由
1、珍惜宪法和法律赋予我们的权利。
我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。
平等自由的追求
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老师多次的批评教育，并没有让田某认识到自己的错误，反而加深了他对老师的怨恨。某天，他在某知名网站上，发布了一篇辱骂老师的帖子，帖子中，不仅虚构了老师殴打他的事实，还公布了老师的姓名、住址等个人信息。
★田某的做法是在行使言论自由的权利吗？
言论自由
是我的权利
★假如你是老师，你会怎么做？
不是，是滥用言论自由的行为，侵犯了老师的名誉权和隐私权，属于违法行为。
找田某及其父母协商删帖道歉事宜，如果不同意，可以到法院起诉，追究田某的法律责任。
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平等自由的追求
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