《公平正义的价值》新课标课件优质课下载

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受委屈了，有地方鸣冤申诉；

被侵权了，有法律制裁侵权者；

有困难了，有人伸出援助之手。

——期盼正义、维护正义，是所有善良人的共同心声

假如社会没有了正义~~~~~

李强的日记 一

我是一名来自农村的孩子，虽然不是很富裕，但是一直很快乐。在学校，我总是第一个到班级，积极打扫卫生，努力学习，乐于帮助他人，并且担任了班干部。但是有一件事情的发生让我特别不开心。

有一次自修课上，大家都在安静看书，但是小王却一直要和同桌讲话，作为班干部，我站了出来，指责小王不应该打扰大家的学习。小王非常嚣张的说：“你凭什么管我！”在与小王的争执中，没有其他同学出来为我说话。我觉得非常难过。

1、文中哪些行为是正义的?哪些是非正义的?

2、举例说说，平常生活中，哪些是正义的行为？

遵纪守法、助人为乐、见义勇为、坚持真理、关心群众、敬业奉献、尊老爱幼、诚实守信、节约资源，保护环境等，都是正义行为。

反之，违法乱纪、坑蒙拐骗、弄虚作假、凌强欺弱、损人利己、破坏公物、浪费资源、偷税漏税等都是非正义行为。

在生活中：

P109

正义行为：凡是促进人类社会进步与发展，维护公共利益和他人正当权益的行为都是正义行为。

非正义行为：凡是阻碍人类社会进步与发展，损坏公共利益和他人正当权益的行为都是非正义行为。

实施正义行为，不做非正义的事，是做人的基本要求。

下面几种情况哪些是正义的，哪些是非正义的？简要说明做出判断的理由。

1、学校中，阿贵为了好朋友不受欺负两肋插刀，先下手为强，打伤他人；

2、学生孙军考试中没有把答案给同学受到冷落，不知所措；

3、刘东看到叔叔做生意出售假冒伪劣商品，多次劝说无效后打电话到工商管理部门举报，叔叔受到了处罚。

李强的日记二

放学后，小王在我回家的路上拦住了我，他狠狠的对我说，“如果你再多管闲事，我就打你！”我非常气愤地把这件事告诉了我的表哥亮亮。

第二天，亮亮神气的对我说，“小强，你以后再也不用怕小王了。我已经教训过他了！”得知亮亮打了小王，我反而有点生气。

分析：亮亮教训了小王，李强为什么会生气？