八年级下册《公平正义的守护》公开课课件优质课下载

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八下第八课 维护公平正义 第二框

板块一：坚守公平

问：这三句名言共同说明了什么问题？

一言得而天下服，一言定而天下听，公之谓也。 ——管子

在政府事务中，公正不仅是一种美德，而且是一种力量。

——拿破仑

公正是赏罚公明者的美德。

——亚里士多德

慧眼识真：

慧眼识真：

如果遭遇“不公平”的事，你会怎么办？

以前后四人一组为单位，描述自己经历的“不公平”的事，并说说当时的内心感受。

小组成员交流，讨论遇到“不公平”情形应该怎么做。

每个小组举荐一名代表，汇报本组的主要观点。

提示：如，家里爸妈的偏心、学校老师的不公正对待、食堂打饭插队, 社会上贫富的差距，制度的不公------

面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。

遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境。

个人维护公平

在1904年奥运会的撑杆跳比赛中， 有一位来自日本的奥运会选手，个子很矮，别人比赛都是撑杆跳，可他呢，是过去把杆子插在黄沙内，顺着杆子像猴子一样爬 ，然后越过了最高点，赢得了比赛。

1、 你觉得他赢得光彩吗？为什么？

2、如果想要让比赛公平，应该怎么办？3、这说明了什么？

对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的。

对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。

制度保障公平

板块二 ：守护正义