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新课探究

目标导学一：感受创新

思考：结合视频，说一说什么是创新？

思考：结合视频，说一说什么是创新？

这些创新项目来源于哪里？

这些创新项目来源于生活。生活处处有创新。生活中的点滴创新不仅让我们眼前为之一亮，而且改变着我们对生活的惯常看法。

（1）阅读教材第15页“探究与分享”；

（2）思考：在生活中，你是否体验过这样的创新乐趣？请与同学分享你的创新故事。

（3）回顾一下，你的创新点子是受什么启发产生的呢？当时的心情怎样？

（1）创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感。

（2）创新点燃激情，让我们的生命充满活力。

（3）创新改变我们的思维方式和行为方式，让我们勇敢面对挑战，激发潜能，超越自我。

创新对个人的意义：

（1）阅读教材第16-17页“探究与分享”；

（2）结合自己的了解，谈谈互联网给我们的生活带来哪些不一样的感受？

“以前想去市里的大医院看病，先得早起把两个孩子安顿好，然后坐两个多小时的公交车，医院人多排队不说，看完病当天还不一定能赶回来。”第一次体验远程诊疗，李水平非常满意。

　　李水平今年44岁，是河南省汝阳县三屯镇南堡村村民，虽然一直想找专家看看胃病，但是由于丈夫外出打工，还要照顾两个上初中的孩子，因此一拖再拖，没曾想通过村诊所的“互联网医院”，不出村就免费享受到了“专家号”。

　　在村卫生所里，村医通过远程诊疗系统帮他预约了河南科技大学第一附属医院的在线坐诊医生。线上医生接诊后，通过视频问诊，结合李水平描述的病情特征，开出处方并提出后续治疗建议。李水平拿着医保本和处方，很快就从村卫生所领取了药品，诊疗过程前后不过十几分钟。

(1)知识创新提供新思想新方法；技术创新促进生产力发展，增加社会财富；制度创新促进公平正义，推动社会进步。(2)创新让生活更美好，生活因创新变得更加便捷、舒适和丰富多彩。

创新对社会带来了哪些积极意义？

目标导学二：创新引擎

工业革命来袭

（1）了解三次产业革命对人类的贡献，与同学合作编制关于三次产业革命的世界科技创新年谱。

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