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部编版《夯实法治基石》精品课件优质课下载
内容：在第三课拓展空间“校长小助理”活动的基础上，本月我校依托道德与法治课程，开展了“我与校长面对面”实践活动，为学校安全隐患建言献策。为此，同学们采取了观察、问卷、采访等形式，发现问题，汇总数据，在民主调研的基础上，我们将群策群力，书写倡议书和建议书，最后与校长面对面沟通，同学们真正参与到校园管理，监督落实情况，巩固所学，提升民主意识。右面是相关活动的一些图片和感受。
评论：
本校园新闻体现了社会主义核心价值观的民主、敬业、友善。联系的知识点是第三课《追求民主价值》。通过此次活动，同学们收获很大，大家切身感受到民主的价值，增强了民主意识。下面，我们会继续整理材料，将书写好的倡议书和建议书，呈交学校，并会继续做好后期的监督任务。最后，我们希望“我与校长面对面”活动顺利进行。谢谢大家！
南朝梁代宗懔的 《荆楚岁时记》中记载：“（正月一日）鸡鸣而起，先於庭前爆竹，以辟山臊恶鬼。”
《东京梦华录》说：“是夜，禁中爆竹山呼，闻声于外。”
《万历嘉兴府志》中记载：“除夕，易门神、桃符、春帖，井隈皆封。爆竹，燔紫，设酒果聚饮，锣鼓彻夜，谓之守岁。”
思考：2019年春节，同学们和家人一起放爆竹了吗？为什么？
中国民间素有“开门爆竹”一说，即在新的一年到来之际，家家户户开门的第一件事就是燃放爆竹，以哔叭作响的爆竹声除旧迎新。
法治：依法治理
司法部出“法治体检”等实招支持民营企业发展
思考：
法治有哪些积极影响？
个人：良好的生活秩序
保障权利和自由
安全有尊严生活
社会：市场经济、强国富民的基本保障
解决社会矛盾、实现正义的有效方式
任务单
请同学们以小组为单位搜集相关材料。
第一组：燃放烟花爆竹的危害
第二组：有关禁放烟花爆竹的法律
第三组：《北京市关于禁止燃放烟花爆竹的规定》制定历程
第四组：调查同学关于禁放的认识
思考：
1.管理燃放烟花爆竹的原因是什么？