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九年级上册《凝聚价值追求》集体备课课件优质课下载
内涵
（What）
重要性
（Why）
如何弘扬
（How）
以爱国主义为核心……（P67）
“魂魄”（P67）
精神支柱 精神纽带 精神动力（P69）
三个表现+我们……（P69）
合作探究 能力提升
鲁迅说：“我们自古以来就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓‘正史’，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。”
小组讨论：你认为“中国的脊梁”是什么？
“中国脊梁”， 就是那些体现民族精神和气节、为了国家和民族的利益而不惜贡献自己的一切的人们。
教学目标
P66运用你的经验
下列事件、名言或人物典故体现什么样的民族精神？请就你对民族精神的感受的理解填写空白的地方。
（小组讨论并派代表回答）
以
为核心的民族精神
人心齐，泰山移
台湾民众抗议新课纲“去中国史”
三代塞罕坝人创造世界奇迹
“两弹元勋”郭永怀
郑和下西洋