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第二框

第

学习目标--凝聚价值追求

一、通过案例分析，小组分享，能总结民族精神的内涵、表现和意义；

二、通过观看视频，情境模拟，能说出传承和弘扬民族精神的具体做法；

三、通过联系生活，价值判断，能归纳社会主义核心价值观的内容、重要性及践行做法。

巴比伦文化──空中花园。但巴比伦国已夭折。

埃及文化渊源甚古，但历经希腊化、罗马化、伊斯兰化，已面目全非。

玛雅的天文数学无与伦比，可这盛极一时的文化早已被湮没

渔洋村古文化遗址

河南省安阳县渔洋村，完整地记录着六千多年不断代的中华文明史。从仰韶文化、龙山文化、下七垣文化，到各个历史时期的发展、演变，都能在这里找到实物和印记。 中华民族历经沧桑而不衰，饱经沧桑而更强，豪迈屹立于世界民族之林，秘诀是什么？

（一）探足迹

--精神弘扬

　 习近平说，实现中国梦必须弘扬中国精神。这种精神是凝心聚力的兴国之魂、强国之魄。

所谓“中国精神”就是：

以爱国主义为核心的民族精神；

以改革创新为核心的时代精神。

“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，......虽是等于为帝王将相作家谱的所谓‘正史’，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。”--鲁迅《中国人失掉自信了吗》

思考：（1）你认为中国的脊梁是什么？

（2）请列举体现“中国脊梁”的名人名言、人物典故等（围绕民族精神展开）

讨论要求：分成四个小组（团结统一组、爱好和平组、勤劳勇敢组、自强不息组），每个小组分别讲两三个名言警句、人物典故；时间为3分钟。

展示要求：小组派代表发言，声音洪亮、表述具体，逻辑清晰。

目标一：探足迹-精神弘扬

“中国脊梁”， 就是那些体现民族精神和气节、为了国家和民族的利益而不惜贡献自己的一切的人们。

中华民族精神