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《促进民族团结》集体备课课件优质课下载
随堂训练
复习目标：
1.明确：为什么要维护民族团结和加快民族地区的发展。
2.掌握：新型民族关系、处理民族关系的原则、基本政治制度、促进少数民族地区共同繁荣的措施。
3.知道：青少年如何维护民族团结及维护民族团结的意义。
学法指导：
（一）加强记忆，重视知识的积累和知识网络的构建。
记忆能力是最重要的学习能力，无记忆能力、理解、运用也就成了一句空话，中考试题虽高于教材，但源于教材，因而必须把握教材.只有注重记忆教材知识、积累知识，我们在分析问题、解决问题、归纳答案时，才会有源源不断的知识供选择使用，如果大脑一片空白，要想提高分析归纳能力是不可能的。试题内容综合性强、跨度大，这就要求在记忆的同时，要抓住知识的联系与区别，构建知识网络。
复习要求：背诵本课知识点，主动建构知识体系，抓住重难点。
1.怎样理解民族大家庭？91页①②③
2.处理民族关系的原则？我国新型的民族关系？一项基本政治制度？91
3.我国各民族一律平等的表现？91①②
4.为什么要加强和巩固民族团结？92①②96③
5.为什么要加快民族地区共同繁荣？（原因）
6.党和国家为促进民族地区共同繁荣作出了哪些努力？（措施）94①经济方面②民生方面③文化方面
7.为了维护民族团结，青少年应该怎样做？96
8.维护民族团结的重要意义？97粘条
册45页选择题：
1Ｄ2Ａ3Ａ4Ｂ5Ａ6Ｂ
7Ａ8Ｂ9Ｂ10Ｂ11Ｂ12Ｄ
学法指导：
（二）答题要注意“意在笔先、先易后难、多引少编”
所谓意在笔先就是要求我们在答题时要先审清题意，找出试题与教材的结合点，多角度、多层次去思考，宽口径提取知识，构思好答案，把握好逻辑关系再答题，以避免答非所问、顾此失彼，遗漏等问题出现。
所谓先易后难就是指通过审题，结合自身实际，根据试题难易程度，先做易的再做难的，从而节省时间，提高解题效率。
多引少编就是要求我们尽量运用教材中的观点，恰当运用政治术语，解决问题。力求在新知的运用中有所创新，而不能东拼西凑、生搬硬套，随心所欲。