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师梦圆初中历史教材同步部编版七年级上册第4课 早期国家的产生和发展下载详情
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《第4课 早期国家的产生和发展》新课标课件优质课下载

四百载,迁夏社。夏朝的统治经历了400多年,由于最后一个王非常残暴导致了灭亡。(展示图片)这个王的名字叫什么?(夏桀)你能说出他的暴行吗?(学生讲述)夏王桀还把人当马骑。夏桀有哪些暴政呢?请看:自孔甲以来,而诸侯多畔,夏桀不务德而武伤百姓,百姓弗堪。 ——《史记?夏本记》;桀倾宫,饰瑶台,作琼室,立玉门——《竹书纪年》;残贼海内,赋敛无度,万民甚苦 ——《韩诗外传》。其暴行可以归纳如下:夏桀残暴无道,大修宫室台榭,赋敛无度。人民在他的压榨下,非常痛苦。

桀的暴政激起了百姓的不满,对他痛恨到了极点,甚至愿意与之同归于尽。”时日曷丧,予及汝皆亡“当时桀自比作太阳,希望与太阳一样永世长存。老百姓恨死他了,于是就诅咒他:你这个太阳啊,什么时候灭亡?我愿同你一起消亡。可见,桀的暴行,使他失去了民心,夏朝也由此衰落。而与此相反,当时黄河下游的商部落,他的首领汤非常仁德。周围部落基本上都是他的粉丝。ppt(汤伐夏,国号商)于是,汤趁此起兵攻夏,公元前1600年,灭掉了夏桀,建立了商朝。

商王朝特别有意思,它和我们很多同学一样,都有一个小名?叫什么呢?(殷或殷商)大家知道它的由来吗?(盘庚迁殷)迁都以后,国力日益强盛,成为世界上的大国。

历史一直在向前发展,但有时却是惊人的相似,在商朝末年,又出现了一位暴君。(ppt“六百载,至纣亡”)这位暴君就是纣王。同学们应该看过《封神演义》或《封神榜》,其中就有我们今天要学习的商纣王。谁能举例说一说纣王的残暴呢?酒池肉林、炮烙之刑、比干挖心。征收很重的赋税来充实鹿台里的钱财和巨桥粮库里的粮食。这样的暴君不亡,真是天理难容啊!而此时渭水流域的周国却逐渐强大起来。

公元前1046年,武王起兵伐纣,与商军在牧野决战。“商军倒戈”的故事就出自于此,有谁知道这个故事吗?由于商军阵前倒戈,最后,商纣王自焚于鹿台(纣王所建宫苑建筑),商朝灭亡,西周建立。

西周建立后,统治疆域空前强大。通过图片对,我们可以发现,西周的国土比夏商都要大。正所谓江山得之不易,守之更难。面对如此大的疆域,周武王会采取怎么样的措施来巩固他的江山呢?由请周武王上场(表演历史剧)

谢谢这五位同学的精彩表演,掌声送给他们!从刚才的表演当中,我们不难发现周天子实行分封的目的即巩固统治。周天子对哪些人进行了分封?(学生)其中封地最大的是谁(康叔),其次是姜子牙。这两个一个是他老弟,一个是他老师,也是开国功臣。同时,同姓诸侯所占比重相当大,71个诸侯国中同姓诸侯国就有40个。据此可判断,周天子分封的主要依据是血缘关系和功劳大小。天下没有免费的午餐,受封的诸侯要履行哪些义务?(学生回答,教师补充:绝对服从命令,哪里有战争随时待命,还要定期缴纳贡物)。权利和义务是相对的。那么,诸侯们拥有哪些权利呢?管理土地和人民,可以在自己的封地内再分封。现在我想问大家:分封制是否实现了周天子最初的梦想呢?(学生回答)实现了。但是由于诸侯的独立性较大,随着势力的不断壮大,他不再听命于天子。

学习历史贵在反思。夏商西周三朝更替,都难逃灭亡的宿命。他们灭亡的共同原因是什么?从中能获得什么道理或启示?(学生讨论回答)暴政导致亡国,仁政才能兴国。所以作为统治者要多实施仁政,多为民造福,这样才能获取民心,稳固统治。古语有云:得民心者得天下,失民心者失天下!

解答这类题型,一要读懂材料,从材料中提炼出有效信息,二是要根据有效信息结合所学知识解答问题。

最后,我们通过一段顺口溜结束本课的内容,大家齐声朗读一遍。

1.D

2.A

3.D

4.C

学习历史贵在反思。夏商西周三朝更替,都难逃灭亡的宿命。他们灭亡的共同原因是什么?从中能获得什么道理或启示?(学生讨论回答)暴政导致亡国,仁政才能兴国。所以作为统治者要多实施仁政,多为民造福,这样才能获取民心,稳固统治。古语有云:得民心者得天下,失民心者失天下!

学习历史贵在反思。夏商西周三朝更替,都难逃灭亡的宿命。他们灭亡的共同原因是什么?从中能获得什么道理或启示?(学生讨论回答)暴政导致亡国,仁政才能兴国。所以作为统治者要多实施仁政,多为民造福,这样才能获取民心,稳固统治。古语有云:得民心者得天下,失民心者失天下!

思考:这段《三字经》中出现的朝代更替和人物分别有哪些?

夏传子,家天下,

四百载,迁夏社。

汤伐夏,国号商,

六百载,至纣(zhòu)亡。  

周武王,始诛(zhū)纣,

八百载,最长久。

——《三字经》

第4课 早期国家的产生和发展