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师梦圆初中历史教材同步部编版九年级上册第3课 古代印度下载详情
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九年级上册《第3课 古代印度》课件优质课下载

释迦牟尼创立佛教

3

目标1:结合教材,识记古代印度的地理位置、印度文明遗址名称、种姓制度的内容、佛教创立的时间、地点、创始人、教义等基本史实。

目标2:简述印度文明兴起、强盛、衰落的过程;

目标3:识记印度种姓的内容与等级特点,并分析其影响;(重点、难点)

目标4:从佛教产生的背景、教义等方面,分析佛教迅速发展和传播的原因。(重点、难点)

自主学习

识记古代印度的地理位置、印度文明遗址名称、种姓制度的内容、佛教创立的时间、人物、教义等基本史实。

古代印度在地理上是指今天的喜马拉雅山以南的整个南亚次大陆。它包括今天的印度、巴基斯坦、孟加拉等国。印度的名称起源于印度河,中国古代称它为“身毒”或“天竺”。

一、古代印度河流域文明

【合作探究】古代印度河流域文明发源于哪里?归纳其发展历程是什么?

兴起

雅利安人入侵

强盛

衰落

约公元前23世纪

公元前1500年

孔雀王朝时期

外来民族侵扰

哈拉帕遗址

摩亨佐·达罗遗址

孔雀王朝

孔雀王朝(约公元前324年-约前188年)是古印度摩揭陀国著名的奴隶制王朝,因其创建者旃陀罗笈多出身于一个饲养孔雀的家族而得名。约公元前187年,孔雀王朝末王被大臣普沙密多罗·巽伽所杀,孔雀帝国正式结束,该王朝是第一个基本统一印度的政权。

孔雀王朝王宫遗址

阿育王(Ashoka,音译阿输迦,意译无忧,故又称无忧王,约前304年-前232年)是印度 孔雀王朝的第三代君主,是印度历史上最伟大的一位君王。