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《第22课 活动课：唱响《国际歌》》集体备课课件优质课下载
巴黎公社成员在战斗
二、你知道《国际歌》是谁创作的吗？你能说出他们的经历吗？
巴黎公社被反革命暴力镇压而失败，5月30日公社失败后的第二天，1871年6月鲍狄埃躲过敌人的搜捕，在郊区小巷一所老房子的阁楼上怀着满腔热血和悲痛，用战斗的笔写下了震撼寰宇的宏伟诗篇，一首诗名为《英特纳雄耐尔（Internationale）》的不朽的无产阶级战歌，即“全世界无产阶级的歌”--《国际歌》，对马克思主义革命原理和巴黎公社历史经验加以艺术概括，正式宣告向敌人“开火”；1880年大赦后回国，参加了法国社会主义工人党。不懈地创作诗歌，宣传革命思想，鼓励全世界无产者团结起来奋勇斗争。1887年出版了《革命歌集》，其中包括这首歌，是国际歌第一次公开发表，而世时他已经患了重病， 1887年11月6日， 他在贫困中与世长辞，巴黎的群众为他举行了隆重的葬礼。他的诗歌热情洋溢，质朴有力，充分表现了革命无产阶级的豪迈气魄，列宁称誉鲍狄埃是“是一位最伟大的用诗歌作为工具的宣传家”。
1、1989年民主德国成立40周年纪念日播放《国际歌》
2、1990年苏共二十八大闭幕式
三、请看视频，了解《国际歌》诞生后的流传情况。
四、请同学们展示你搜集的中外革命导师对《国际歌》的评价
1、一个有觉悟的工人，不管他来到哪个国家，不管命运把他抛到哪里，言语不通，举目无亲，远离祖国，——他都可以凭着《国际歌》的熟悉的曲调，给自己找到同志和朋友。——列宁
2、1930年六七月，红军由福建汀州向湖南长沙进军过程中，毛泽东写了一首《蝶恋花·从汀州向长沙》，末两句为“国际悲歌歌一曲，狂飙为我从天落”，表现了红军在进军中的豪迈心情，强化了《国际歌》的激励作用。”1971年八九月，毛泽东在南方视察时指出，要搞马克思主义，不要搞修正主义。他提出将《国际歌》和《三大纪律八项注意》作为思想和政治路线教育的重要教材，“不仅要唱，还要讲解，还要照着去做”。他还多次指挥中央政治局的同志高唱《国际歌》。
3邓小平1929年百色起义之前他教大家学唱《国际歌》，并挥舞双臂进行指挥，振奋了大家的精神。
把《国际歌》带到中国的第一人
瞿秋白
瞿秋白是作为《晨报》记者在莫斯科工作期间着手翻译《国际歌》的。回国后，又根据俄、英、法等文本译出了新词，并在1923年6月15日《新青年》创刊号上发表。在歌词前，瞿秋白要保证歌词的准确又易唱，好让在劳动人民中间流传。译到“国际”一词时，他站了起来。这个词，汉语只有两个字，而外文却是老长一串音节。“国际”一词，拖得这么长，那将是很难唱也是十分不悦耳的一句。最终用音译的办法解决了这一难题。在西欧各国文字里几乎是同音的，现在用了音译，不但能唱了，更重要的是可以唱出和各国的音一致。 《国际歌》节奏抑扬顿挫，慷慨激扬，感情丰富，蕴涵深刻的道理。国际歌代表着社会底层人民的一种反抗精神，一种反抗压迫、反抗专制、反抗剥削的一种精神。
五、在中国革命时期，《国际歌》发挥着巨大的鼓舞作用
红军在跨越草地极其艰难困苦的时刻，红军战士唱响了《国际歌》，红军战士精神鼓舞，顿刻增添了无穷力量，最终跨越了生死地，踏上革命胜利的道路。《国际歌》给红军战士以无穷的力量，为新中国的建立注入了强大精神支柱。
在我国有很多革命先烈唱着《国际歌》走向刑场，他们“面不改色心不惊”，从容不迫地面对敌人的枪口，英勇就义。中国共产党的无数党员，唱着它取得了一个又一个的胜利。这就是《国际歌》在我国产生的社会功能，这就是音乐给予的精神作用。
六、听一听，唱一唱