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九年级下册《第23课 活动课：时事溯源》课件优质课下载
独立思考，头脑风暴
1、请大家在A4纸上写出或画出所有学过的重大改革
（形式不限）
2、按照自己的标准对这些改革进行分类（标准不唯一）
3、按照自己的分类标准找出同一类别改革之间的异同
点或内在联系
4、请提出你感觉最困惑或最重要的问题
合作交流，资源共享
1、组内交流讨论，互相补充完善，答疑解惑
2、推选组内最完善的作品，派代表前台展示
3、每组提出组内未解决问题，全班共同思考
总结提升，归纳概括
（1）根本原因：
旧生产关系阻碍生产力发展。
（2）根本目的：
维护统治，解放发展生产力
（3）领导力量
和方式：
国家、政府的行为，统治者主动实行的一种自上而下的和平方式。
（4）过程：
具有曲折性、艰难性
小组讨论，思维碰撞
1、对改革持肯定或否定评价的依据？
2、决定改革成败的因素？
3、改革的启示？