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一年级上册（2017年7月第1版）《12轮子的故事》最新PPT课件优质课下载
第二步：将老师发你的两根木棍垫在书的最下面，然后四人轮流体验用手指推动书。体验完用坐姿告诉老师
活动要求：
1：小组成员小声交流。
2：老师选定组长保管木棍，并安排小组 四人体验的顺序。
3：小组四人全部体验完，坐姿告诉老师。
动手
体会“轮子”的滚动省力作用。
我们小组发现：垫上木棒，感觉_____，没垫木棒感觉______。
想办法给 “ 小车” 装上轮子。
活动要求：
1：小组成员小声交流。
2：老师选定组长保管器材，结束后整理归还老师。
3：小心使用铁棍，不要伤着自己和他人。
4：老师说停你就停。
支承转动零件并与之一起回转以传递运动
轴
轮
轮辐
防止轮毂变形
滚动省力
轮子还能应用在哪里？
你想的未来的轮子是什么样子的？
会 折 叠 的 轮 子
折叠呈小体积以便于仓储与运输
会 发 光 的 轮 子