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一年级上册（2017年6月第1版）《5.用相同的物体来测量》集体备课PPT课件优质课下载
9+ 10+
12+ 13+
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28+ 25
说一说
我认为选择 来测量比较好，
我选择的理由是 。
我的预测
测量结果(个)
第1次
第2次
第3次
桌面长度
讲桌长度
我的发现
测量结果可以相互比较吗?
可以( ) 不可以( )
想一想
善于学习
我的预测
测量结果(个)
第1次
第2次
第3次
桌面长度