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教科2017课标版《3.认识物体的形状》精品PPT课件优质课下载
（2）知道不同形状的物体占据的空间可能不同。
（3）知道物体的形状会影响它的平铺方式。
科学探究目标
（1）能用简单的方法比较出不同物体的形状是不同的。
（2）针对不同的物体，能用不同的方式摆放或堆放。
科学态度目标
（1）具有对物体进行进一步探究的兴趣。
（2）认同物体的特征是可以被观察和测量的。
科学、技术、社会与环境目标
体会到生活中不同的物体有不同的形状，有可能其摆放、拼接或堆放的方式不同。
教学目标
部编版 小学科学
第1单元 我们周围的物体
1.3 认识物体的形状
这几种物体是什么形状的 ？
乒乓球
木块
橡皮
螺母
如果把物体装进盒子里，怎样装得更多？
聚焦问题
探索：把下列物体分别平铺在盒子里
哪种物体放的数量最多？
探索：为什么球的数量比木块的数量少很多
探索：把下列物体分别平铺在盒子里