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教科2017课标版《7.认识一袋空气》PPT课件优质课下载
让学生先说自己的想法，老师再总结完善后将方法的关键词呈现在ppt上；
实施活动一重点，颜色、形状、是否透明、味道、听空气流动的声音
活动后，让学生回答；老师补充、提炼总结；播放《你同意吗》视频，检验学生是否真正理解了空气的特征。学生需要通过仔细聆听视频中不同人物对空气的描述，结合本节课掌握的知识，对视频中传达的信息的正误作出自己的判断。其中1号信息的核心为空气充满了我们生活的空间，2号的核心为空气看不见摸不着，3号的信息核心为空气具有各种气味（这显然是不对的，空气本身并没有味道）。
看一看
播放视频《认识一袋空气》
想一想
1.视频中两次丢鸡蛋，为什么第二次鸡蛋没有碎，是什么保护了鸡蛋？
2.袋子里有什么？
一年级下《我们周围的物体》
聚焦
空气是什么样的
想一想
你是怎样用学过的方法来观察空气的特征？
看：
闻：
听：
摸：
……
颜色、形状、是否透明？
气味？
流动声音？
手感？轻重？
探索
1.课前用透明塑料袋，收集一袋空气，扎紧塑料袋；
2、观察塑料袋里的空气。