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2、看图列算式。
一、复习旧知。
10
9
7
8
13 – 7 = 6
二、互动新授
（一）仔细观察，收集信息
问题：1. 看到这个热闹而激动的场面，你知道了什么？
2. 谁能完整地说说这道题的意思？
二、互动新授
2. 要想求“还有几人没来”就得知道什么？谁能再说说 ？
问题：1. 你们怎么都没用“我们队踢进了4个”这条信息？
画
算
16－9＝7（人）
追问：这幅图表示什么意思？
追问：1. 你为什么用减法计算？
2. 算式表示什么意思？
3. 解答得正确吗？你是怎么知道的？
小结：要想解决一个问题就要找到和它有关系的两条信息，根
据这两条和它有关系的信息，就可以解决这个问题了。
小明家有14只鸡和5只鸭。公鸡有6只，
母鸡有几只？