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这些气球里藏着许多数学问题，你能提出什么数学问题？？
一共有多少个气球？
心形的气球有多少个？
糖葫芦形的气球有多少个？
圆形的气球有多少个？
哪种形状的气球最多？
哪种形状的气球最少？
?
二、创设情境，提出问题
这些问题都和气球的形状有关，可以先把这些气球按不同的形状分一分，再数一数。?
三、操作探究，学习新知
选定标准，分类计数
我是这样摆的，先
分一分，再数一数。
我是这样表示的。
动手操作，表示结果
问题：还有不同的表示方法吗？
三、操作探究，学习新知
按颜色分类
三、操作探究，学习新知
4+3+5=12
还可以怎样分？
一共有多少个气球？
按形状分类
三、操作探究，学习新知