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人教2011课标版《 数数、数的组成》优质课PPT课件下载
11、12、13、14、15、16、17、18、19、20
数学课上我们已经认识了很多“数”，回忆一下，我们都学过哪些数。
二、复习导入，揭示课题
（二）猜数感知，揭示课题
二、数数探索，认识单位“百”
（一）借助学具，突破拐弯数
数一数你手里有
多少根小棒。
我应该把“百位”
放在哪里呢？
二、数数探索，认识单位“百”
（二）巩固练习，培养估算意识
1. 先圈出10颗，再估一估共有多少颗。
2. 数一数，实际有多少颗。
三、结合学具，理解组成
从你的小棒中，拿出4个十和
6个一，合起来是多少呢？
和同桌同学边摆边说，7个十是多少？3个十和9个一合起来是多少……
它是由（ ）个十和（ ）个一组成的。
三、结合学具，理解组成
看到这幅图，你都知道了什么？
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三、结合学具，理解组成
数一数，填一填。