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《 ☆摆一摆，想一想》优质课PPT课件下载
二、动手操作，提升认识
操作问题：用4个●可以摆出哪些不同的数？
操作要求：1. 不重复，不遗漏；
2. 怎样汇报能让大家听清楚，看明白？
1. 找规律，填一填。
9、18、27、36、45、54、 、72、81、90
2. 小精灵家的门牌号是7个圆片摆成的，个位上的数
比十位上的数大1，你能找到小精灵的家吗？
三、课堂作业
通过今天的摆一摆，想一想，
你学会了什么？
四、全课小结
摆数游戏：
（1）2个人一组，左边的同学拿出4个圆片，右边的
同学拿出8个圆片，2个人各摆一个数，要求左
边同学的数小，右边同学的数大。
小
大
我用4个圆片。
我用8个圆片。
五、拓展延伸，综合应用
摆数游戏：
（1）2个人一组，左边的同学拿出4个圆片，右边的
同学拿出8个圆片，2个人各摆一个数，要求左
边同学的数大，右边同学的数小。