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师梦圆小学数学教材同步人教版二年级上册解决问题下载详情
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二年级上册《 解决问题》公开课PPT课件优质课下载

钝角

比直角大

你们认识它们吗?

一、复习旧知,铺垫引领

一、复习旧知,铺垫引领

这副三角尺的角有什么特点?

二、创设情景,生成问题

自己独立拼角活动提示:

选择一个三角尺的一个角;再选择另一个三角尺的一个角;把两个角的顶点对齐,一条边对齐;用手指画出拼成的角,并想一想是用哪两个角拼成了什么角。

三、动手操作,合作交流

合作学习活动提示:

1、把自己想出的拼角方法和小组里的同学们进行交流,注意按照“我是用 角和 角拼成了 角”的句式交流。

2、同组同学互相补充,记录员记下本组同学想到的所有拼角情况。

三、动手操作,合作交流

你有什么发现?

四、比较方法,总结概括

四、比较方法,总结概括

直角和锐角一定能拼出钝角

锐角和锐角可能拼出钝角

四、比较方法,总结概括

从两副三角尺中选出两个,你能拼出一个锐角、一个直角和一个钝角吗?

五、运用拓展

五、运用拓展

这节课你有什么收获?

想一想,钝角去掉一个直角是什么角?钝角去掉一个锐角是什么角?这