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《 解决问题》最新PPT课件优质课下载
能举个例子吗?
“每个两位数的十位和个位不能一样”是什么意思?
“能组成几个”是什么意思?
1、自主学习,通过摆一摆、写一写,找出所有能组成的两位数。
2、同桌交流,和同桌说一说自己的想法。
3、学习时间4分钟,注意轻声交流,认真倾听。
学习要求:
1、2、3能组成几个不同的两位数?(请有序思考)
12
13
21
23
31
32
1、2、3能组成几个十位和个位不相同的两位数?
能组成6个不同的两位数。
你更喜欢哪一种解决这个问题的方法?
固定十位的方法有什么好处?
有序
全面
同学们你们的方法可真不少。你们能用这些新知识解决接下来的难题吗?
小小规划员
你能试着用前面解决问题的方法,
独立完成这个问题吗?
同学们你们真棒!欢迎你们常来数学广角游玩。再见!