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二年级下册《 10000以内数的大小比较》集体备课PPT课件优质课下载
2 我知道了数学知识从生活来，再用到生活中去。
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一、新知引入
导学提示：我们一起来想办法
讨论：数位不同的两个数怎么比大小？
数位相同的两个数呢？
我们小组合作来完成吧！
先独立思考，再小组讨论，最后全班展示。
声音响亮回答正确才能得马！
●数位不同，数位多的数比数位少的数大。
●数位相同，最高位大的那个数就大；最高位相同就看次高位，直到比出大小为止。
三、归纳小结。
1、 在 里填上 ＜、＞或 = 。
1020 999 5940 5230
398 402 4500 4500
四、巩固练习。
＜
＝
＞
＞
猜一猜， □应填哪些数。
52 526