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《 平均分》精品PPT课件优质课下载
3、引导学生感受“平均分”与实际生活的联系，培养学生的探究意识和解决问题的能力。
教学重点：
理解掌握平均分的含义，掌握按指定
的份数平均分的方法。
教学难点：
掌握按指定的份数平均分的方法。
一、创设情境，感受“平均分”
二（1）班明天要去参观科技园。他们准备了很多丰富的食物。老师要把6个糖果分给3个同学，要求把糖果分完，可以怎样分呢？请你动手帮他们分一分。
（一）情境导入，实际操作
同学们，我给大家带来了一些
小礼物，快来看看吧！
你能将这些糖分成3份吗？
请你来分一分。
（一）情境导入，实际操作
（二）对比分的结果，特殊中认识“平均分”
有三种不同的分法。
观察同学们分的结果，你喜欢哪种？为什么？
每份都是2块糖，同样多。
（二）对比分的结果，特殊中认识“平均分”
每份分得同样多，叫平均分。
（三）联系生活，感悟概念
请你开动脑筋想一想，在我们的生活中遇到过平均分吗？
（四）及时练习，进一步理解平均分的含义
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