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三年级下册《 24时计时法》优质课PPT课件下载
问题2：一日等于多少时呢？回忆
一天的学习和生活，咱们
来找找答案吧。
二、操作活动，初步认识
2. 全班交流。
活动：拿出钟表拨一拨，说一说。
要求：1. 2人合作，边拨边说说自己的发现。
3. 回答问题。
（1）从0时到中午12时，经过了（ ）小时。
（2）从中午12时再到0时，又经过了（ ）小时。
（3）一天（日）是（ ）小时。
经过一天，钟面上的时针转了（ ）圈。
12
12
2
24
三、动态观察，直观认识
问题：钟面上有红色、蓝色两圈，如果把钟面上时针走过的
一天的时间展开，会是什么样子呢？
四、转化计时法，加深印象
问题1：上午9时用24时计时法是几时？下午5时用24时计时法是几时？
晚上9时呢？说一说你是怎么知道的。
问题2：上下两个蓝色数有什么关系？
五、巩固应用，解决问题
1. 照样子填一填。